嚮心(きょうしん)塾日記

今日、定期的によく行く洋食屋さんで昼食を食べました。そこは非常に値段が安く、料理も手が込んでいてボリュームがあって、本当に素晴らしいお店なのですが、久しぶりに行ってみて、そこの付け合わせのサラダのドレッシングの味に改めて感動を覚えました。普通のドレッシングに見えて奥深い苦味があり、なんというか（付け合わせも含めて７５０円くらいの料理に）ここまで手をかけ、心を込めて作れるのか、と改めて自分の仕事ぶりを反省しました。

それとともに、最近マルセル・モースの『贈与論』を読み終えて、踏まえておくべき本として（手当たり次第に買ってとりあえず）読んだはずなのに、今の僕の問題意識と重なり合うところが多く、とても考えさせられました。

「質が高いからこそ、値段を高くする」という方向性は市場経済の理屈を進めていくことになるわけですが、そもそもモースの言うように、市場での交換というものの成立が、集団同士の互いの贈与の応酬に由来しているのであれば、その市場経済の理屈を進めていくこと自体が社会的紐帯を破壊する方向へと手を貸すことになってしまいます。「等価交換」が当たり前とされる社会では、交換という行為そのものをいくら繰り返そうと、人と人との結びつきには全くつながりえなくなるからです。逆に言えば相互の贈与の応酬によって「交換」が成り立っているときには、今現在、贈与を受けている側は必ず劣位にあることになります。先のレストランの話であれば、「こんな値段でこんなに美味しくて手の込んだものをお腹いっぱい食べさせてもらって、申し訳ない。」という思いが、自分からもそのお店に対して、あるいはそのお店に対してでなくても他の誰かに対して、何かをしなければならない、という思いにつながっていきます。

価値を正当に評価して交換するという等価交換の発達は、社会の進化に見えて実は退化である、というのがモースの主張でしょうが、これには僕も全面的に同意します。「等価交換」ができることによってプラスになっているものは、社会の紐帯の弱さという見えないところでのマイナスへとつながってしまってきているのだと思います。（これは何もこんな小難しいことを言わなくても、「金を払っているのだから」「こちらは客だぞ！」という見苦しい態度をとる消費者のことを考えれば、当たり前のようにわかることではないでしょうか。お金を払うというだけで、対等な人間同士の関係性ではなくなる、という思い上がりは実は等価交換を前提とする市場が社会に対してもたらす一つの帰結であると思います。）
だからこそ、冒頭で述べたような洋食屋さんの存在というのは、実はこの社会にとって非常に大切であるのです。
これは前にもブログで紹介したべんてんさん、あるいはいつも塾でお世話になっている福よしさんとかも同じように、この社会にとっての財産であるだけでなく、この社会にとって、市場経済の外の可能性を示してくれるお店であると思います。

翻って、嚮心塾も、その定食屋さんのような存在になれているといえるのでしょうか。安さやボリュームは、負けていないのかもしれませんが、品質という意味ではまだまだ改善の余地があるように思います。僕が死ぬその瞬間まで、その品質を少しでも高められるように、すなわちこの塾に通う全ての生徒達にとって僕の指導が月謝分の等価交換をはるかに超えたgiftになれるように、全力を尽くしていきたいと思います。（「超過分のgiftはいつか僕に返してね。」なんて言いませんよ！超過分は、誰かのために使ってもらえたら。もちろん、少し塾に返していただいても・・・）

E・Mさん（学芸大附高卒）　　　　　　　　　 北海道大学理学部化学科合格（進学先）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　早稲田大学先進理工学部合格
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　東京理科大学理工学部合格
嚮心塾に通ったきっかけは、友人の紹介でした。
一浪の時は自宅浪人をしていてある程度は力がつきましたが、苦手だった英語はなかなかできるようにならず、二浪では英語塾に通うつもりでした。
しかし、何件かの塾を回っても、やることは先生が用意した問題を生徒に解かせたり、文章を読ませたりしているだけでした。これでは「私が英語を克服できない理由」が分からないと思い、英語塾探しには見切りをつけました。全体授業が無くて、基本的には自習をするスタイルであり、必要な時に先生が付き添ってくれるような、なんとも都合のいい塾を必死に探していました。その時に、友人の紹介を思い出し、訪ねてみることにしました。
実際に通ってみて、嚮心塾はまさに自分が求めていた塾だと分かりました。すでに分かっていることを丁寧に教えてもらったり、分からないところ飛ばされたりするような大手の塾と違い、自分に合った参考書を自分のペースで解き進め、疑問が生まれたときはすぐに聞くことができるという、自分本位の勉強ができる塾でした。又、受験生には自分の棚が用意されていたり、飲み水を自由に飲めたりなど、細かいところにも配慮されていてとても通いやすかったです。参考書は市販の物を使用しているので、「この問題解いてみたかった！」と思っていた参考書も解くことが出来たのも、とても気に入っていました。
英語ができなかった理由は、先生に細かい疑問を何度も何度も聞いていくうちにだんだんと分かってきました。例えば、とある文章で使われているasの意味が分からない、というような小さい疑問の積み重ねによって、英語が難しいものとしてインプットされていたのだと思います。夏まではその小さな疑問を洗いざらいにすることから始めました。最初は疑問だらけで、挫けそうにもなりました。しかし先生は嫌な顔一つもせず、全てに対して丁寧に教えてくれました。その勉強によって、夏以降には文章も少しずつ論理的に読み進めることもできました。今まではあてずっぽうで読んでいた、暗号のような文章が、まとまった合理的な文章へと変わっていきました。又、英語を使ってコミュニケーションをとることへの意欲も高まりました。ここまで英語を楽しめるようになるとはと、とても驚いています。
私は受験勉強の傍ら、バイトもしていました。そのため、時間も限られていたし、精神的にも辛いことが多々ありました。その時間を有効活用するために、先生に勉強の仕方を頻繁に相談したり、日々の愚痴を聞いてもらったりすることもありました。先生はとてもフレンドリーなので、困ったことも話しやすく、勉強している間は余計な心配をせずに済みました。
結果的には、第一志望に合格できませんでしたが、苦手へのアプローチの仕方を学び、勉強に対する意欲も付きました。又、できないことをできないと決めつけず、チャレンジしてみる勇気も生まれたように思います。消極的な自分を、後押ししてくれるのはいつも先生だけでした。しかし、それがあったから今自分は色々なことに挑戦していこう、と思えるようになりました。
一年間でしたが、本当にありがとうございました。